Qualifikationen

Weiterbildung in systemischer Therapie und Beratung, Mannheimer Gesellschaft f. systemische Therapie

Weiterbildung Systemische Supervision und Coaching seit Dezember 2023

Postgraduierter Fernstudiengang Personalentwicklung, TU Kaiserslautern

Trainingsjahr Gestaltungstherapie, Deutscher Arbeitskreis für Gestaltungstherapie / klinische Kunsttherapie

Außerdem mehrjährige freiberufliche Tätigkeit u. a. Fortbildungen, Schulungen, Supervision und Vorträge für unterschiedliche Träger

 

 

Wer ich bin und wofür ich stehe

 „Man sieht nur mit dem Herzen gut. Das Wesentliche ist für die Augen unsichtbar.“
– Antoine de Saint-Exupéry

Als systemische Beraterin, Coachin und Supervisorin begleite ich Menschen in Phasen des Wandels – mit Aufmerksamkeit, Resonanz und einem geschulten Blick für das, was zwischen den Zeilen spürbar ist. Ich verbinde fachliche Klarheit mit ästhetischer Sensibilität, Präsenz mit Struktur – und öffne Räume, in denen neue Sichtweisen entstehen und Entwicklung möglich wird.

 

Was mich in Beratung, Supervision und Coaching leitet

Ich unterstütze Menschen in Übergängen, Krisen und komplexen Situationen mit einer ressourcenorientierten, achtsamen Haltung. Ziel ist es, Klarheit zu gewinnen, Perspektiven zu erweitern und Handlungsspielräume neu zu entdecken. Ob im Einzelcoaching, in der Supervision oder in der Teamarbeit – im Mittelpunkt steht für mich das Vertrauen in die Fähigkeit jedes Menschen, sich weiterzuentwickeln.

Meine Haltung

Ich begegne Menschen mit Offenheit, Respekt und der Überzeugung, dass in jeder Person Potenzial zur Veränderung liegt. Krisen fordern uns heraus – und eröffnen, wenn wir innehalten, oft neue Möglichkeiten.

Meine Kompetenz

Ich bringe langjährige Erfahrung als systemische Beraterin, Coachin und Supervisorin mit – in pädagogischen Arbeitsfeldern, in der Hochschullehre und in der Prozessbegleitung von Organisationen. Ich arbeite mit Fach- und Leitungskräften, Teams und Einzelpersonen an den Schnittstellen von Bildung, Entwicklung und sozialem Wandel.

Meine Arbeitsweise

Meine Arbeitsweise ist dialogisch, strukturiert und offen für das, was im Moment spürbar wird. Ich höre aufmerksam zu, achte auf Zwischentöne und arbeite mit Klarheit – ohne vorschnelle Lösungen zu forcieren. Ergänzend setze ich ästhetisch-kulturelle Methoden ein – etwa durch Bilder, Metaphern, kreative Materialien oder Bewegung. Diese Zugänge sprechen andere Wahrnehmungsebenen an und laden dazu ein, jenseits des Rationalen ins Erleben, Gestalten und Wandeln zu kommen.

Wo Worte nicht reichen – mein Zugang über Ästhetik und leibliche Präsenz

Ich öffne Erfahrungsräume jenseits des rein Rationalen – Räume, in denen Menschen sich selbst und andere neu wahrnehmen, in Symbolen sprechen, innehalten, spüren und sich bewegen lassen dürfen. Ästhetik verstehe ich im ursprünglichen Sinn als aisthesis – als leiblich-sinnliches Spüren. Durch Atmosphäre, Metaphern, Körperwahrnehmung und Präsenz entsteht ein Zwischenraum, in dem Veränderung nicht über das Reden, sondern durch Erleben und Sein im Moment möglich wird.

Bereit für den nächsten Schritt?

Supervision, Coaching und Beratung bedeuten für mich: innehalten, wahrnehmen, Bedeutung erschließen und gemeinsam neue Wege gestalten. Wenn Sie neugierig geworden sind oder mehr über meine Arbeitsweise erfahren möchten, freue ich mich auf Ihre Kontaktaufnahme – für ein Kennenlernen, ein erstes Gespräch oder einfach eine offene Frage.

 

 

Berufliche Stationen

 

Seit 2015  

Professorin für Pädagogik in sozialen und kindheitspädagogischen Arbeitsfeldern an der Ev. Hochschule Darmstadt

Zuvor

Vertretungsprofessorin für den Schwerpunkt Bildung, Erziehung und Betreuung im Studiengang Soziale Arbeit Hochschule Ludwigshafen am Rhein

Fachreferentin f. Qualitätsentwicklung i. d. Elementarpädagogik, Ev.  Kirche Mannheim

Wissenschaftliche Mitarbeit und Promotion zum Thema Schulsozialarbeit,  Universität Heidelberg

Projektleitung, Qualifizierungsmaßnahme f. Menschen m. psychischer Erkrankung, Paritätischer Wohlfahrtsverband Mannheim

Berufstätigkeit als Erzieherin u. a. in Kindertageseinrichtungen, Hort und offener Arbeit mit Kindern 

Veröffentlichungen

Weitere Veröffentlichungen finden Sie unter dem Button

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